本书从心理学的视角关注程序公正的心理本质及其深层次的影响机制，书中采用文献分析法、问卷调查法以及情景实验法，通过对西方的程序公正心理研究的分析与整合，结合本土的文化情景，首先检验了程序公正心理研究在本土的适用性，进而探究了中国大学生眼中的评选程序公正的心理结构，并考察了在两种制度执行方式下个体程序公正感的心理差异，以及这种心理差异产生的原因，研究结果为个体对分配结果的不同的心理行为变化提供了科学的解释，本书可供心理学、管理学、社会学等学科的研究人员、教师和学生研究及学习参考。