单维分类对多重分类目标知觉与评价的影响为本项目要探讨的科学问题，遵循“问题—假设—验证”的研究逻辑，探索单维分类影响多重分类知觉与评价的作用机制，建构单维分类影响多重分类的双路径认知评价模型。双路径认知评价模型认为单维分类影响多重分类知觉与评价过程中，评价者的认知和情境因素扮演着重要作用。在对多重分类目标的外部线索知觉和态度与特质评价时，多个单维分类的刻板认知被激活并相互影响，但是随着情景不同，被激活的单维分类也不尽相同。此外，多重分类目标进行自我刻板评价时，在认知层面，多重分类目标的分类群体认同是影响其自我刻板评价的重要因素，分类群体认同越高，该分类的刻板印象激活，发挥更大的功能重要性。在情境层面，情境中独特的、具有区分性的单维分类更易接近，评价动机与意图会导致与任务紧密相关的分类维度更易接近。