本书共分为四个部分：第一部分“语言与翻译”；第二部分“语言与意义”；第三部分“语言与文化哲学”；第四部分“语言与教育”。第一部分主要关于语言与翻译之间的转换机制与关系；第二部分主要针对语言意义进行阐释，分析语言的记忆与认知的过程；第三部分主要阐释文化和哲学对语言的影响；第四部分是关于语言的教育方法及理念。