从辨识体育学跨学科、多学科、超学科的共性与差异着手，研究三者的本质区别为交叉性、整体性和共通性，应力避研究范式的层级论和广义跨学科概念这两个理解误区，改善研究者和制度安排这两个主要制约因素的发展环境。提出体育学多学科交叉综合研究概念，动力基础主 要来自三个方面，即当代体育学理论的持续深入、全球体育实践进程的纵深发展、寻求体育学社会认同与学科地位。明晰体育人文社会科学分支学科间的交叉建构关系，简述体育学多学科交叉综合研究状况。最后断言，多学科交叉综合研究范式将保持在国际体育学术层面上的高吸引力状态，冀望引起学友的关注与重视。