本书分为三个篇章：“笃行篇”“慎思篇”和“施教篇”，涵盖了温润心灵的教育故事、智慧实践的教学研究和趣味创新的课堂教学，较完整地体现了16年的教学生涯中，教育价值观的不断成熟，在所从事的英语备课组长、班主任、大队辅导员、课程管理中心各方面工作中，对教育的思考和对教育管理的探索，我也将继续勉励自己笔耕不辍。