本书主要研究慕课融入高等教育自学考试学分转换的相关理论与实证方法，研究内容包括四个部分：我国自学考试学分转换的现状和问题、国外自学考试学分转换研究、我国自学考试学分转换的影响因素，以及自学考试学分转换发展的实证研究和效果评估。本研究可以明确我国自学考试学分转换现状和存在的问题，厘清自学考试学分转换的影响因素，并在理论上构建我国自学考试学分转换的发展模式，在实践上形成一整套适合我国自学考试学分转换的理论体系和实践框架。