本书是一部社科类图书，讲述了社区教育在基层社会治理中的作用和意义，旨在厘清我国基层社会治理过程中，社区教育通过什么途径和方式，发挥了什么样的功能。在基层社会治理的视域背景下，对于社区教育的理解，不仅要从教育本身入手，更要从社区入手，从学习共同体到社区共同体的演化是社区教育的底层逻辑，治理的意义也在于过程而非结果。对社区教育的研究和实践要放在社会治理的大框架下才能凸显出意义，社区教育融入基层社会治理，是社区教育未来的发展指向，也是作为研究者应该去关注和探索的方向。本书力图以社会团结这个涂尔干提出的社会学理论作为核心概念，架通社区教育和基层社会治理这两组概念的逻辑关系，提出在基层社会治理中社区教育可以在社会整合、道德密度、集体意识构建等方面起到一定的促进作用。