本书是以中国篮球教练员中高级培训班的学员为研究对象，以教练员的职业地位获得为研究主题，从人力资本和社会资本理论的视角，将质的研究方法和量的研究方法有机结合起来，运用文献资料法、规范分析法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和个案分析法，剖析了当前中国篮球教练员的人力资本和社会资本特征，对教练员的职业地位获得过程及产生的问题进行规范分析，并对如何提高教练员的执教水平提供了合理化的建议。