从 2012 年“互联网+”在易观第五届移动互联网博览会被提出，到 2015 李克强总理提出“互联网+”计划，紧接着“互联网+”被写进政府工作报告，意味着“互联网+”已经上升到国家战略层面。2015 年 10 月第十五届中国教育信息化创新与发展论坛更是以“互联网+ 教育”为主题，探索互联网时代信息技术与教育的深度融合。教育作为未来互联网行业最关注的领域，" 互联网+ 教育"将成为教育变革的一个新的契机，一场互联网支撑下的教育信息化颠覆性变革正在悄然发生。 随着互联网时代的不断发展，各种新兴信息技术不断地融入课堂，如慕课、微课、百度传课、白板、IPad、翻转课堂、学习空间等等，使得教师的教学方式和组织形式发生了很大的变革，课堂也确实出现了一定的“翻转”。但究竟效果如何，存在什么样的问题，本文从背景概述现状分析、问题剖析、启示分析及对策建议四个部分进行了深入的调查与研究。