学生心理健康教育，是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进学校德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。本书立足韶关区域特点和小学智障生心理发展实际，从小学智障生社会适应性发展，学习心理辅导，自我认识与提升，同伴交往，情绪认识与管理，生命教育和毕业季心理调试七大部分，构建了科学规范、操作性强，成效性突出的小学智障生心理健康教育课程，并以课堂教学为主渠道，团体心理辅导为实践，家育课堂为拓展，让学生通过课堂学习、实践体验、家育延伸，真正达到学有进步、学以致用的效果。