本书稿从对比角度论述了中西学者对语义本体、音义关系的认识。汉语界的学者大多熟悉训诂学的基本思路和研究方法，但不了解西方的语义理论，缺乏对中国训诂学（相当于西方的语义学）的了解。本书稿旨在打通语义本体和音义关系的隔阂，以利于相关研究者对全世界范围内的语义理论有一个更为全面的了解和掌握。