本书研究学生在学习中非智力因素的表现状态，是在传统和现代测量理论指导下研制的标准化测量工具。全书共分十四章，分别为学习行为测评导论、学习策略的测评、学习动机的测评、学习态度的测评、学习兴趣的测评、学习满意度的测评、学习适应性的测评、学习焦虑的测评、学习倦怠的测评、学习偏好的测评、自信的测评、自我控制力的测评、学习行为问题的测评和学习行为综合测评。