本书以“音乐感知力与大学生人格情绪发展研究”为题，系统探讨音乐感知力对大学生情绪调节、自我认知与人格形成的作用机制。第一部分梳理音乐的本质、功能及其心理效果，奠定理论基础；第二部分深入分析音乐感知力的定义、生理机制、评估方法及个体差异；第三与第四部分重点研究音乐感知力对情感体验与人格养成的影响，结合数据分析探讨其与瞬时情绪及长期心理状态的关系；第五部分聚焦音乐感知力在大学生心理健康中的作用，涵盖情绪调节、情感智力与社会适应能力的提升；第六部分则从中国传统音乐和新媒体音乐生态两个角度，剖析大学生在文化基因和数字环境下的音乐认知特征。全书贯穿积极心理学、发展心理学与音乐教育理论，为高校心理健康教育与音乐课程融合提供理论支持与实践路径。